Préparation au CAPES & à l'Agrégation d'espagnol 2020 en ligne et à Pau

Agrégation interne d'espagnol 2020

 

Programme de formation

     I. Épreuves écrites

 

     1. Composition en espagnol portant sur l'une des questions au programme :

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- Méthodologie de la dissertation

- Figures de rhétorique

- Périodes et mouvements littéraires et artistiques en Espagne et en Amérique latine = Histoire de la littérature et de l'art hispaniques

- Périodes historiques et mouvements artistiques en Espagne et en Amérique latine

- La dama boba (1613) de Lope de VEGA (présentation de l’auteur, contexte d’écriture, style, personnages, critique sociétale, atmosphère, figures de style, thématiques récurrentes, dimension philosophique, métalittéraire, genre théâtral)

- Rayuela (1963) de Julio CORTÁZAR (présentation de l’auteur, contexte d’écriture, style, personnages, réflexion métapoétique et philosophique, atmosphère,  figures de style, thématiques récurrentes, projet totalisant, genre hybride)

- Joaquín Sorolla : de la reconnaissance à la renommée internationale (1892-1909)

- Explorations, conquêtes et revers de conquête : les confins amérindiens de l’Amérique australe (années 1530 - années 1550)

- Sujets de dissertation sur les chacune des œuvres ou thématiques au programme (La dama boba, Rayuela, Joaquín Sorolla et Explorations et conquêtes en Amérique du Sud)

 

     2. Traduction + Questions de grammaire :

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- Méthodologie de la traduction (outils, gestion du temps, organisation)

- Méthodologie des faits de langue (justification des choix de traduction)

- Points clés de Grammaire française/espagnole moderne et classique

- Exercices d'application ciblés pour chacun

- Vocabulaire espagnol/français moderne et classique

- Sujets de thème et de version moderne + Questions de faits de langue

 

 

     II. Épreuves orales

 

     1. Exposé de la préparation d’un cours + Entretien avec le jury :

 

- Méthodologie de l'épreuve

- Présentation d’un dossier : analyse des supports, intérêt, objectifs, notions des programmes, problématique

- Élaboration d’une séquence d’enseignement à partir d’un dossier : ordre d’étude des documents, classe destinataire, stratégies d’apprentissage, tâches, consignes appropriées, difficultés et pré-requis des élèves, progression, prolongations et interdisciplinarité, évaluation diagnostique, TICE

- Présentation d’une séance d’enseignement

- CECRL

- Programmes de LVE en collège et en lycée

- Sujets divers portant sur des dossiers divers (niveaux de classes, thèmes différents)

- Simulations dans les conditions de l'examen avec des questions type jury

 

     2. Explication de texte en espagnol + Thème oral / Questions de grammaire improvisés :

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- Méthodologie de l’analyse textuelle, iconographique et audiovisuelle

- Lexiques afférents

- Méthodologie du thème + Faits de langue

- Sujets d'explication de documents de différente nature (textuelle, audio, cinématographique, iconographique)

- Simulations dans les conditions de l'examen avec des questions type jury

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