CAPES externe

d'Anglais 2016

 

Programme de formation

 

     I. Écrits

 

     1. Composition en anglais :

 

- Méthodologie de la dissertation comparée

- Figures de rhétorique

- Histoire de la littérature anglaise (principaux mouvements, caractéristiques, périodisation)

- Histoire de la littérature américaine (principaux mouvements, caractéristiques, périodisation)

- Histoire de l’Angleterre jusqu’à nos jours (événements majeurs, personnages clés, périodisation)

- Histoire des États-Unis jusqu’à nos jours (événements majeurs, personnages clés, périodisation)

- Histoire de l’art britannique (principaux mouvements, caractéristiques, périodisation)

- Histoire de l’art étasunien (principaux mouvements, caractéristiques, périodisation)

- Définitions et sous-catégorisation des notions (Cycle terminal, séries générales et technologiques) et thématiques (LELE) au programme :

• Notion du cycle terminal, séries générales et technologiques : Espaces et échanges

• Notion du collège : L’ici et l’ailleurs

• Thématique de l’enseignement de littérature étrangère, série L : LE personnage, ses figures et ses avatars

• Thématique de l’enseignement de littérature étrangère, série L : L’imaginaire

- Plusieurs dossiers pour chacune des notions et thématiques au programme

 

     2. Traduction (Thème / Version) + Questions de grammaire :

 

- Outils de traduction

- Barème de l’épreuve de traduction : typologie des fautes

- Thèmes modernes

- Versions modernes

- Fiches de vocabulaire de l’anglais

- Points de grammaire

- Conjugaison française et anglaise

 

 

     II. Oraux

 

     1. Analyse de document audio ou vidéo (Entretien à partir d’un dossier) :

 

- Méthodologie de l’analyse filmique / audio

- Procédés cinématographiques

- Histoire du cinéma britannique / étasunien (principaux réalisateurs, caractéristiques, périodisation)

- Extraits variés de documents vidéo et audio à analyser

 

     2. Analyse de productions d’élèves (Entretien à partir d’un dossier) :

 

- Méthodologie de l’Analyse de productions d’élèves

- Remédiations types (culturelles, pragmatiques et linguistiques)

- Programmes d’Anglais LV2 dans le second degré (collège, lycée)

- Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues

- Sujets des Rapports 2014 et 2015

 

     3. Présentation d'un dossier et analyse du premier document (Mise en situation professionnelle) :

 

- Méthodologie du Commentaire de texte (poème, pièce de théâtre, nouvelle, roman, essai)

- Méthodologie de l’Analyse de document iconographique (peinture, BD, photographie, panneau publicitaire)

- Histoire de la littérature anglaise (principaux mouvements, caractéristiques, périodisation)

- Histoire de la littérature américaine (principaux mouvements, caractéristiques, périodisation)

- Extraits variés de documents textuels (tous genres confondus) à analyser

 

     4. Pistes d'exploitation didactiques et pédagogiques (Mise en situation professionnelle) :

 

- Connaissances spécifiques de la culture anglaise / américaine

- Programmes d’Anglais LV2 dans le second degré (collège, lycée)

- Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues

- Notions (Cycle terminal, séries générales et technologiques) et thématiques (LELE) au programme 

- Ordre d’étude de documents dans le cadre d’une séquence de cours

- Difficultés (pragmatiques, culturelles et linguistiques) et remédiations

- Activités langagières (CE, CO, EOC, EOI, EE)

- Outils linguistiques